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NÙCLEO PROBLEMICO 3

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PREGUNTAS GENERADORAS #3 1.¿Qué piensa de la siguiente frase?: “el preescolar no es un juego, pero se aprende jugando”. El hombre por naturaleza es sociable, no puede vivir aislado, sin que nadie le rodee y conviva con él. Los niños son exploradores del mundo que les rodea, su cuerpo, los animales, las plantas, la comunidad donde viene.  De allí, la importancia del juego y la relevancia que le dan ellos en su vida, la etapa del preescolar es esencial para crear bases firmes de principios, valores y primeros conocimientos de la ciencia en los niños, por tal motivo, debe ir acompañada de la actividad que más disfrutan los niños que es el juego, por medio del cual interactuan, se desarrollan corporalmente y adquieren nuevos conocimientos sencillos pero esenciales en su supervivencia y lo más importante que va a ser un disfrute completo en los niños.  2. ¿Qué debe saber un padre de familia sobre las necesidades de juego del niño y que actividades pueden ha
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NÙCLEO PROBLEMICO 2

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PREGUNTAS GENERADORAS #2 1.¿Qué efectos produce el entangamiento de los niños? El entangamiento es igual que envolver a los niños en un montón de cobijas como acostumbraban nuestros padres y abuelos, con dichas creencias aconsejaban utilizar esta práctica desde el momento en que nacían, para que los niños durmieran de manera más tranquila, estudios realizados en culturas que utilizan estas prácticas, deducen que resulta un efecto calmante en los bebés, permitiéndoles dormir más seguros, se decía que se utilizaba esta técnica para prevenir malformaciones óseas pero con el tiempo se demostró que envolver a los bebés de esta manera puede traer consecuencias tales como la muerte súbita del bebe.  La decisión que cada persona asuma sobre esta práctica se deja a libertad, pero se advierte que quienes deseen continuar con la tradición deben tener cuidado de no hacerlo muy fuerte ya que podría causar daños colaterales en su cuerpo. 2. ¿Deben los bebés utilizar caminadores? El us
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NÙCLEO PROBLEMICO 1

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PREGUNTAS GENERADORAS #1 1 ¿Deben acelerarse las etapas del desarrollo motor? No, ya que el niño permanece en su desarrollo y es a través de lo vivido que él va aprendiendo y quemando las etapas de su vida, es importante permitirle al niño que explore cada etapa y la finalice correctamente para que avance en su desarrollo, la madre debe entender que su hijo es un ser único e irrepetible que todos nacen con distintas habilidades y destrezas dependiendo que tan estimulados hayan sido. El niño es una persona sensible y muy inteligente, desde que nace todo lo que ve a su alrededor lo percibe por si solo, lo mejor que se puede hacer es brindarle afecto de las personas que lo rodean, ya que poco a poco el mismo se encarga de hacerle saber a la persona que lo cuida, de todas sus necesidades y siempre se debe tratar de comprender que es lo que desea el niño para sentirse querido en su nuevo mundo, por esto no se deben acelerar sus etapas de desarrollo ya que el mismo a t
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TDA-H

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1. ¿QUÉ ES EL TDAH? Son las siglas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, es un trastorno de carácter neurobiológico. - Originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad, y que en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos comórbidos. - Crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos.  - Afecta la capacidad para permanecer concentrado, el auto control y otras habilidades importantes para la vida diaria. Es causado por diferencias en la anatomía y las conexiones del cerebro y frecuentemente lo presentan miembros de una misma familia. - Involucra un grupo de habilidades clave conocidas como la función ejecutiva. La función ejecutiva afecta la habilidad de enfocarse, de organizarse y de usar la memoria funcional y o
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ESQUEMA CORPORAL

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RELACIONES DEL ESQUEMA CORPORAL CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y OTRAS AREAS PSICOMOTRICES CUESTIONARIO  Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda y justifica tú respuesta. 1. El esquema corporal es la intuición global o conocimiento inmediato de nuestro propio cuerpo, ya sea en estado de reposo o en movimiento, en función de la interrelación de sus partes y sobre todo, en relación con el espacio y los objetos. a. (V) b. (F)  - Ya que el esquema corporal es una representación y una idea que tenemos de nuestro propio cuerpo y sus diferentes partes, sobre todos los movimientos que podemos o no hacer, estando en situación estativa o dinámica. 2. La estructuración del esquema corporal es algo que debe dejarse al azar, no siendo educada desde los primeros momentos de la infancia, ya que no se convertirá en problemas de percepción, motrices o sociales, por lo tanto un déficit o una mala edificación e
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